朱熹登第后铨试中格，得授迪功郎、泉州同安主簿，于绍兴二十三年（1153）五月偕夫人刘清四、胞妹奉母南下赴任，将学习与掌握的儒家治国安民的理论付诸社会实践。朱熹听说永春县令黄瑀治吏有方、公廉强介，专程前往拜访，从中学到一套“敦礼义，厚风俗，戢吏奸，恤民隐”的治政方案。朱熹重视社会制度建设与维护，整顿簿税，整治吏风，预防官吏贪念暗萌，约束与制止官吏违法乱纪。朱熹在同安从政兼管县学事，重视文教，整顿县学，设置四斋，亲自讲学，建经史阁，建教思堂，苏颂祠将当地文教事业引向正述，引导士风健康发展。

陆续发布《同安县谕学者》《谕诸生》《谕诸职事》等文告，强调科举考试的根本目的并不在于功名利禄，而在于通过学习圣贤经典之学，感悟儒学真谛，在日用常行之间加以践行，提升自身道德修养。并且，多方筹集资金，将县学翻修一新，用孔子所强调的“志道”“据德”“依仁”“游艺”分别为新修的馆舍命名，彰显了儒学意蕴。通过仔细整理县学残存书籍、大力争取官方资助、广泛开展民间募集等方式，收集藏书1200多卷，解决了县学藏书不足的问题。朱熹公勤廉谨，政绩斐然，考核在优等，受到福建安抚使方滋荐举，也令同安百姓深深怀念。

（文字来源：公众号南平优秀传统文化-朱子百集故事（13））